Mapa conceptual El cuerpo

Organizando las propuestas de los pekes de qué queremos saber, he realizado un mapa conceptual utilizando pictogramas de Arasaac y mirar cómo ha quedado:

La verdad es que vuestr@s hij@s se han dejado muy poco sin querer aprender:); a su manera, si os fijáis  bien están :

- Todos los órganos de los sentidos , hasta el tacto!!!

- El sistema óseo

- El sistema circulatorio

- El aparato digestivo

- El cerebro y el sistema  nervioso ( porque querían saber del dolor) y

- El sistema respiratorio

Qué nos falta?: el sistema muscular y ya encontraremos la forma,claro está ,de solventarlo:)  .

Hoy hemos estado trabajando con este mapa y debatiendo cómo creían ell@s ,que podíamos obtener información de todo lo que queríamos saber; las respuestas han sido rápidas: móvil, ordenador, tablet :) la opción biblioteca, libros ,sólo la ha dado una niña. Así que espero que aprovechéis la ocasión para poder comenzar a enseñar a los pekes de dónde podemos obtener información; cómo buscar lo que es útil  y lo que no y utilizar diversos soportes para aportar información como :imágenes, vídeos, textos, libros, una manualidad etc.

 La búsqueda de información es muy extensa y por eso hemos pensado en crear " la figura del experto",ese papel que hoy han sacado los niñ@s  y que en algunos casos no habréis sabido en que consiste. ( espero que preguntéis, preguntéis  y preguntéis, los niños saben explicar :)

La figura del experto consiste: en que cada niñ@ en clase ,ha elegido sobre que parte del mapa, quería buscar información  e investigar . " El experto ha de saber y  aprender mucho ,porque  luego deberá poder trasmitir al resto de los compañer@s  toda la información obtenida  y todo lo que ha aprendido.De esta manera todos sabremos de todo a través de la cooperación.

Por si acaso alguno ha perdido el papel aqui tenéis en qué se tienen que hacer expertos cada uno de vuestros hijos

Espero que pronto comience a bullir la emoción de saber más del cuerpo humano, y en definitiva de  nosotros mismos.