El agua en las plantas

 Adriana  y Alba han sido las expertas en explicarnos la necesidad de  agua  para  las plantas.

Adriana nos ha explicado que las plantas comen por la raiz y que puede ser tan perjudicial para una planta, la carencia como el  exceso de agua  ( igual que cuando nosotros comemos demasiado), Además ha plantado en casa lentejas, judias, y pipas y nos ha traído a clase las plantitas, para que todos podamos verlas.

 Alba por su parte, nos ha traído una preciosa planta pintada por ella misma   y nos ha dicho que además las  plantas  nos aportan oxigeno . Que bien cuidarlas y estar rodeado de ellas :)

Taller de experimentos con el agua

De nuevo las mamis nos han hecho disfrutar con un montón de experiencias, que nos han  ayudado a  descubrir nuevas cositas sobre el agua.

Hemos experimentado con densidades viendo:

- La influencia de la sal en la flotación de los cuerpos, lo hemos probado con un huevo y ¡ parece magia!, pero cuando el agua tiene sal ¡ el huevo flota!

 

- Y Hemos hecho un experimento tricolor añadiendo miel, agua, aceite y alcohol y comprobado como las sustancias más densas se quedan abajo y las menos densas arriba.

 Hemos experimentado con la flotación de los objetos

y descubierto porque los barcos son capaces de flotar siendo tan pesados

Hemos realizado disoluciones mezclando agua con  distintas sustancias como: café,azúcar,arroz, arena,.. y comprobado que aunque el agua disuelve casi todas las sustancias, con otras no puede.

Y  Hemos descubierto propiedades curiosas del agua como " la tensión superficial del agua" : echamos y echamos agua y no se derrama:) 

La propiedad de difusión del agua 

comprobando que el tiempo de mezcla de los líquidos es menor si el agua está calentita

 

La propiedad de inversión óptica del agua

 Y la propiedad de capilaridad del agua: viendo como el agua " camina" por elementos como el papel y como la pintura de colores primarios, se mezcla para formar colores secundarios.

  Y además por si todo esto fuera poco, hemos hecho niebla  

y lámparas de lava para llevar a casa

¡¡¡¡¡¡¡¡¡Muchísimas Gracias Mamis!!!!!!!!!

¿ Para que sirve el agua?

Tras hablar de los múltiples usos del agua para las personas ( sobrevivir, higiene...) hemos comenzado a reflexionar ,sobre cómo podemos cuidarla para que no nos falte ;)

¿ Cómo es el agua?

Hoy hemos comenzado a experimentar con el agua...¿ qué tendrá que nos gusta tanto? :)

¿ Qué color tiene el agua? 

Todos contestan que es " transparente". 

Llenamos un recipiente "transparente" con  agua y los pasamos de un niño a otro,para que todos podamos ver su color; siguen afirmando que es transparente.

Posteriormente les propongo vaciar el agua de dicho recipiente en un vaso de los niños de color rosa y volvemos a observar el agua. Ahora ¿ qué color tiene el agua? Los niños dicen divertidos, que ahora la ven rosa, pero que no es rosa 

Y si metemos una moneda en el agua¿ que pasara? ¿ veremos la moneda? todos contestan que si. Pero¿ que le pasa a a moneda? ¡ que se ve más grande! contestan ... y si metemos un lapicero... ¡ Es más grande! contestan impresionados.

 Al final les digo " el agua no tiene color, es incolora y además es transparente y  como una lupa " aumenta los objetos"

¿ A qué sabe el agua?

La probamos y todos dicen " sabe a agua".
Les hago cerrar los ojos y añado al agua, azúcar y lo volvemos a probar . Todos adivinan lo que he añadido. Hacemos una tercera prueba y añadimos zumo. 

 Tras las pruebas les pregunto ¿ cómo sabía el agua sin añadirle nada? y contestan " a agua".

Es verdad les digo, el agua no tiene sabor, es insípida.

¿ Qué olor tiene el agua?

tras oler el recipiente con agua, estamos de acuerdo;  el agua no tiene olor, es inodora.

Mezclamos agua con colonia y también con café y comprobamos la existencia de olores variados en el agua cuando añadimos otros componentes.

¿ Qué forma tiene el agua?

"El agua tiene todas las formas" " Tiene la forma del recipiente que la contiene, o del espacio físico donde se encuentra"

 Presentamos recipientes de distintas formas y trasvasamos el agua de un recipiente a otro y  vamos comprobando las hipótesis planteadas.

¿ Qué es el agua?

  Juan Carlos y Elena su mamá,   hoy nos han explicado que  hace miles de millones de años  la tierra era un lugar en el que hacía mucho calor , con muchos volcanes en erupción  sin agua y sin aire para respirar , por eso no había vida. Pero después se enfrió, los volcanes entraron en erupción y arrojaron gases y vapor de agua. Después el vapor de agua se enfrió, llovió muchísimo y ¡¡ se formaron los océanos!!! y con el agua los primeros seres vivos .

 También nos ha explicado que para que se formara el agua, se juntaron partículas muy muy pequeñitas de hidrógeno y de Oxigeno , concretamente dos de hidrógeno y una de oxigeno y ...¡ agua!

Ahora ya sabemos que agua se escribe H₂O  :) 

Y finalmente,  nos han enseñado la fórmula para  hacer pompas de jabón... ¡¡

ha sido muy divertido soplar por las pajitas para hacer las pompas!!

¡ Gracias Elena y Juan Carlos!