Cartero de la D

Y de nuevo el cartero se pone en marcha... en esta ocasión ha sido Claudia

Cada vez lo adivinamos más rápido:) 

 y vosotros?

Día de la Paz

En este día tan importante hemos realizado diversas actividades, entre ellas construir junto con el resto de las clases de infantil, un maravilloso arco iris de paz.

 Como todos hemos colaborado  el resultado ha sido fantástico :)

En clase hemos desayunado un delicioso chocolate calentito con bizcochos y después y llenos de vitalidad y energía, hemos salido " al patio de los mayores" a cantar  una preciosa canción, que nos habia enseñado el profe Santi . Finalmente y para terminar, la mejor manera de expresar nuestra alegría ¡ Compartir baile con hermanos y amigos de Primaria! 

Mapa conceptual y Expertos

Comenzamos  a trabajar con este mapa conceptual

Ahora sólo nos queda obtener información ;) así que los expertos nos ponemos manos a la obra y esperamos un poco de ayudita de nuestras  familias  :) 

Por si acaso perdemos el papel  ... ahí va el mapa que hemos elaborado en clase , aunque seguiremos el orden que os planteamos en el superior, con el fin de poder finalizar con los animales y la reflexión de la importancia del agua para la vida de los seres vivos.

¿ Qué queremos aprender?

Además de recoger las ideas previas de nuestros pekes del aula, recogemos sus inquietudes e intereses con el fin de incorporarlo a nuestra programación del proyecto. Así que al lanzar la pregunta: ¿ Qué queréis aprender del agua? algunos arriesgados han contestado:

Claudia; " Todo"
Julia: Yo quiero hacer copos de nieve
Adriana: quiero saber sobre las conchas del mar
Helena: yo quiero hacer una piscina para jugar
Isaac: yo quiero construir un acuario con peces de mentira
Hugo: yo quiero aprender cosas del mar
Claudia ;podemos hacer el mar.
Rodrigo: quiero aprender cosas del agua en las montañas
Inés: quiero hacer una pirámide con cubitos de hielo


Ahora intentaremos en la medida de lo posible ir dando forma a los deseos y a ver cómo de interesante nos resulta ;)  ¡¡¡¡ a por el AGUA!!!!!!

Daniel es el cartero

Daniel hace de cartero y también nos despista... sera la D?

El mismo comienza a escribir lo que nos ha traído...

hasta un colgante que "trae suerte" con un nombre raaaarísimo... pero al final ... ¡le pillamos! era el cartero de la " N" :)

Un charco en clase?

Hoy al entrar en clase hemos visto " un charco" en el suelo. Nuestra reacción no se ha hecho esperar ¡ todos a saltar!!

se lo habremos visto hacer a alguien? ;)

Tras la calma , en la asamblea me he hecho la loca y he preguntado ¿ pero que es eso que está en el suelo? respuestas inmediatas:

Adriana: Un charco

Claudia: es un charco de agua

Yo: ¿ cómo es que hay un charco de agua en clase?

Alba: A lo mejor ha venido el duende del cole y lo ha dejado aquí

Daniel: a lo mejor han caído gotas y alguien lo ha arreglado y está el charco ahí, o puede que sea la lluvia.

Emma: Eso no es verdad, porque no hay agujeros en el tejado.

Marco: el charco es de mentira.

Adriana: si es de mentira, a mi no me ha mojado

Inés: ni a mi los pies.

Yo: Podría haber un charco de verdad aquí en la clase?

Rodrigo: si, si hubiera una gotera

Yo: ¿ qué es una gotera?

Rodrigo: un agujero que hay en el techo y cae agua

Yo: ¿ Y de dónde vendría el agua si hubiera una gotera?

Rodrigo: de las nubes a lo mejor

Daniel: y hace ruido plum plum plum cuando cae de las nubes y se hace una gotera.

Yo: hay agua en otros sitios?

Inés: En los pozos

Yo: ¿ qué es un pozo?

Inés: tiras una moneda y se hace realidad un deseo

Julia: en el pozo hay un cubo para recoger el agua

Ainara: Yo tengo un pozo en la parcela 

Yo: ¿ y dónde está el agua?

Ainara: en el fondo

Yo: ¿ de dónde sale el agua del pozo?

Ainara: de las tuberías

Yo: ¿ qué son las tuberías?

Daniel: de donde viene el agua de los grifos

Yo; y de dónde sale el agua de las tuberías?

Daniel: de los ríos

Emma: Nosotros no bebemos agua del río, sólo bebemos de la botella

Álvaro: las tuberías limpian el agua

Paula: En mi pueblo tengo un río al lado de un parque

Emma: En mi piscina hay agua

Yo: hay muchos lugares con agua?

Daniel: sí, en toda la tierra

Paula: En la playa donde hay tiburones

Yo: tiburones? Hay animales que viven en el agua?

Claudía: muchísimos peces, cocodrilos, focas

Daniel:medusas

Rodrigo: ballenas

Claudia: cangrejos

Ainara: Pulpos y caballitos de mar

Álvaro: langostinos

Adriana: morsas

Isaac: esponjas de mar

Ainara: " los pinchos morunos"

Julia: las estrellas de mar 

Saray: delfines

Sara: peces espada

Rodrigo: Tortugas de mar 

Yo: todos los animales que habéis dicho viven en el agua ? ¿ dónde?

Daniel: En el río

Julia: no, las ballenas viven el mar

Daniel: el río, es el mar

Yo; un río es igual que el mar?´

Álvaro: no, el mar tiene más agua

Ainara: el mar tiene olas

Inés: el río tiene cataratas

Julia ; el río es mas estrecho

Parece que este fortuito charco :)nos ha dado la oportunidad de saber, los conocimientos que tienen nuestros pekes acerca de la procedencia del agua tanto en la naturaleza ,como en las ciudades y de la cantidad de  animales que conocen que viven en el agua. Así que, vamos a ordenar todas estas ideas y conocimientos ( añadir alguna otra) y comenzar nuestra gran aventura con el agua :)

El agua. ¿ Qué sabemos?

Comenzamos un nuevo trimestre con nuevas motivaciones, nuevas energías y con ganas de seguir aprendiendo.

Nuestros chic@s ya han oído en casa que vamos a trabajar el agua y cómo no, ya poseen conocimientos acerca de este tesoro que nos proporciona la naturaleza. Partimos por tanto de dichos conocimientos y en la asamblea iniciamos una conversación, sobre que es lo que creen que vamos a trabajar en el trimestre ... todos lo tienen claro :)
Estas conversaciones del grupo me parecen super emocionantes ya que fluyen las ideas y los  distintos puntos de vista.
Recogemos la conversación tal y como se produce en el aula de forma espontanea participando todos aquellos que desean hacerlo.

Yo: ¿ Qué es el agua? ¿Para qué sirve?

Julia: Algo que se bebe

Claudia: El agua también es lluvia

Helena: Cuando tenemos sed bebemos agua

Rodrigo: El agua de los rios

Alba: Si se gasta el agua lo puedes llenar con el vaso

Claudia: El mar es agua

Adriana: El agua también puede estar salada.

Isaac: Para nadar y para beber

Juan Carlos: Para ducharse

Saray: El lago es agua

Inés: Necesitamos el agua para vivir

Ainara: El agua se necesita para lavarse las manos

Sergio: El agua se puede echar en un vaso

Alvaro: El agua tiene vitaminas

Rodrigo: Cuando lloras sale agua de los ojos

Emma: Se puede beber en una botella, en un vaso...

David: Sale del grifo

Paula: El agua del mar no se puede beber porque tiene sal

Hugo: con el agua se puede enjuagar la boca y el cepillo

Osama: con el agua se puede lavar.

Saray: Se pueden lavar los cacharros

Ainara: Los peces beben agua salada

Sara: Cuando tenemos calor bebemos agua y se nos quita

Adriana: Si no existieran las nubes no existiría la lluvia

Julia: Con el agua se pueden regar las plantas.

Rodrigo: El sudor es agua

Daniel: las pompas están hechas con agua.

Helena: El hielo también es agua

Claudia: Si, es agua congelada.

Inés: Gracias al agua cuando hace mucho calor, las flores se recuperan

Adriana: para bañarnos

Alba: para beber.

Julia: para echar agua en la comida

Rodrigo: el agua de las alcantarillas

Ainara: Cuando hay una botella esta vacia y otra llena, la rellenamos con la que está llena

Rodrigo: La nieve se hace con agua

Cómo podéis ver nuestros chic@s saben muchas cositas : lugares en los que se encuentra el agua, estados del agua , utilidad para personas, plantas.... 

seguiremos indagando....:)